Master Planning/Boundaries Update
Master Plan/Boundary Subcommittee site
October 25, 2019
Message from Board of Education President Lawrence Torres and Superintendent Brian McDonald Regarding School Consolidations
Because the schools in our community are places where children learn and thrive and where our communities come together, the Board of Education of the Pasadena Unified School District is doing everything possible to strengthen our schools and serve our students today and in the years to come.
With the leadership of the Board and in collaboration with PUSD administration, after a year-long process that involved examining many possible scenarios, the Board acted to make programmatic and fiscal changes to our school system that align with our mission to provide a caring, engaging, and challenging educational experience for every student, every day.
We examined data and considered factors such as socioeconomic diversity and ethnic balance; proximity to students; facility conditions including special program facilities; campus capacity; alternative uses for facilities; and the potential for diverse partnerships that benefit students. The Board and its Master Plan/Boundaries Subcommittee held meetings, community forums, and gathered feedback from our stakeholders.
The decisions we are making to close three elementary schools and a middle school at the end of this year are incredibly difficult. But we are already working with schools to help students, staff, and families through the transition. Care is being taken to address the needs of all students, especially students with disabilities. Students now enrolled at Franklin, Jefferson, and Roosevelt Elementary and Wilson Middle School will have priority placement in 2020-2021 at other PUSD schools through a special lottery of the District’s Open Enrollment-School Choice process. They will also have guaranteed placement at neighborhood schools within redrawn school attendance boundaries.
At the heart of the decisions we have made is equity so that every student has opportunities to participate in the excellent and innovative programs that our District offers, including dual language in Spanish, Mandarin, and French, STEM, arts education, International Baccalaureate, college and career academies at every high school, STEM, arts education, and more. The decisions we have made ensure that our students are supported by wraparound programs that have a holistic approach to serving children’s physical, social, and emotional needs. Our district is committed to supporting campuses where students feel safe, cared for, and supported.
Good things are happening in PUSD, but we can do better.
To create a future that builds stability and the opportunity for growth, we have to face our community’s history of inequity. The decisions we made to close schools were rooted in creating conditions so that every child in our schools - regardless of who they are or where they live - has access not only to the full K-12 core program, but the innovative learning programs that are igniting our students’ love for learning. As a community focused on education, we cannot think as “they” or “them.” To move toward the excellence we all desire, we must act as one team focused on doing what is best for the children and youth in our schools.
Our Board of Education is committed to working together with our community as we move forward. Every student deserves an engaging, challenging, and caring learning environment wherever they attend school. We have made the necessary changes to deepen the educational experience for every student so they can excel. We know that with smart and passionate teachers and concentrated human and fiscal resources and programming, we can get there.
Now we begin the hard work to heal our community and to plan how best to create a district that not only serves the students currently in it, but becomes the district of first choice for families in our community.
We encourage you to work in partnership with us to make our district the best it can be.
Respectfully,
Lawrence Torres
President, Board of Education
Brian McDonald
Superintendent
25 de octubre de 2019
Mensaje del presidente de la Mesa Directiva de Educación Lawrence Torres y el Superintendente Brian McDonald sobre la Consolidacion de Escuelas
Debido a que las escuelas en nuestra comunidad son lugares donde los niños aprenden y prosperan y donde nuestras comunidades se unen, la Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Unificado de Pasadena está haciendo todo lo posible para fortalecer nuestras escuelas y servir a nuestros estudiantes hoy y en los años venideros.
Con el liderazgo de la Mesa Directiva en colaboración con la administración del PUSD, después de un proceso de un año que implicó el examen de muchos escenarios posibles, la Mesa actuó para realizar cambios programáticos y fiscales en nuestro sistema escolar que se alinean con nuestra misión de proporcionar una experiencia educativa desafiante, atractivo y cuidadoso para cada estudiante, cada día.
Examinamos datos y consideramos factores como la diversidad socioeconómica y el equilibrio étnico; proximidad a los estudiantes; condiciones de las instalaciones, incluidas las instalaciones de programas especiales; capacidad del campus; usos alternativos para instalaciones; y el potencial para diversas asociaciones que beneficien a los estudiantes. La Mesa Directia y su Subcomité de Plan Maestro / Límites tuvieron reuniones, foros comunitarios y recabaron comentarios de nuestros interesados.
Las decisiones que estamos tomando para cerrar tres escuelas primarias y una escuela intermedia a fines de este año son increíblemente difíciles. Pero ya estamos trabajando con las escuelas para ayudar a los estudiantes, el personal y las familias durante la transición. Se está teniendo cuidado para abordar las necesidades de todos los estudiantes, especialmente los estudiantes con discapacidades. Los estudiantes ahora matriculados en Franklin, Jefferson y Roosevelt Elementary y Wilson Middle School tendrán una ubicación prioritaria en 2020-2021 en otras escuelas de PUSD a través de una lotería especial del proceso de Inscripción Abierta del distrito escolar. También tendrán una ubicación garantizada en las escuelas del vecindario dentro de los límites rediseñados de asistencia escolar.
La esencia de las decisiones que hemos tomado es la equidad para que cada estudiante tenga oportunidades de participar en los excelentes e innovadores programas que ofrece nuestro Distrito, que incluye programs de inmersión en dos idiomas en español, mandarín y francés, STEM, educación artística, Bachillerato Internacional, academias de universidad y profesiones en cada escuela preparatoria, STEM, educación artística y más. Las decisiones que hemos tomado aseguran que nuestros estudiantes sean apoyados con programas integrales que tienen un enfoque holístico para atender las necesidades físicas, sociales y emocionales de los niños. Nuestro distrito está comprometido a apoyar los campus donde los estudiantes se sienten seguros, atendidos y apoyados.
Están sucediendo cosas buenas en PUSD, pero lo podemos hacer mejor.
Para crear un futuro que genere estabilidad y la oportunidad de crecimiento, tenemos que enfrentar la historia de inequidad de nuestra comunidad. Las decisiones que tomamos para cerrar las escuelas se originaron en la creación de condiciones para que cada estudiante en nuestras escuelas, independientemente de quiénes sean o dónde vivan, tenga acceso no solo al programa básico K-12 completo, sino a los innovadores programas de aprendizaje que estan encendiendo el amor por el aprendizaje. Como comunidad centrada en la educación, no podemos pensar como "ellos" o "ellos". Para avanzar hacia la excelencia que todos deseamos, debemos actuar como un equipo enfocado en hacer lo mejor para los niños y jóvenes en nuestras escuelas.
Nuestra Mesa Directiva de Educación está comprometida a trabajar junto con nuestra comunidad a medida que avanzamos. Cada estudiante merece un ambiente de aprendizaje atractivo, desafiante y cuidadoso donde sea que asista a la escuela. Hemos realizado los cambios necesarios para profundizar la experiencia educativa de cada estudiante para que puedan sobresalir. Sabemos que con maestros inteligentes y apasionados y recursos humanos y fiscales y concentrados podemos llegar allí.
Ahora comenzamos el arduo trabajo para sanar a nuestra comunidad y planificar la mejor manera de crear un distrito que no solo sirva a los estudiantes que están actualmente en él, sino que se convierta en el distrito de primera elección para las familias de nuestra comunidad.
Lo alentamos a que trabaje en asociación con nosotros para que nuestro distrito sea lo mejor posible.
Atentamente,
Lawrence Torres, Presidente de la Mesa Directiva de Educación
Brian McDonald,Superintendente
October 11, 2019
Message to the Community
Dear Pasadena Unified Community,
Last night, the Board of Education discussed alternatives to consolidate middle and high schools in the Pasadena Unified School District. The Board will schedule one or more Community Forums next week and vote on middle and high school consolidations on October 24, 2019. We will send out information on the dates, times, and locations of the Community Forums as soon as they are finalized this weekend.
The Board also discussed an Open Enrollment process for students affected by the closure of schools in the 2020-2021 school year. Last month, the Board of Education authorized the consolidation of three elementary schools at the end of the school year, in June 2020.
Our goal in these very difficult decisions before the Board of Education is to fulfill a vision for PUSD that delivers high quality academic and supportive experiences for all students. Every student in PUSD will have access to challenging and engaging academics and life-enhancing enrichment opportunities.
PUSD is adjusting to demographic changes and the resulting economic impact on public school funding. Even as the district is operating in response to looming budget reductions, we must still focus on providing the best possible educational opportunities to the children of this community in a sustained way. To help achieve this, we need to change so there are fewer combination classes in elementary grades and middle and high school students have access to more electives.
School consolidations are some of the most heartbreaking decisions that the community of any school district can ever face. All these actions are taken to ensure that PUSD is fiscally balanced. Our ultimate goal is that with our human and financial resources more efficiently concentrated, our core programs can be strengthened and innovative programs that are igniting a love for learning among our students will be more equitably distributed across the District.
Our community is going through a very difficult time. But because of the remarkable community that we are and our commitment to a shared mission of providing a caring, engaging, and challenging education for every student, in every classroom, every day, we will emerge from this with stronger and more vibrant schools.
Respectfully,
Lawrence Torres
President
Board of Education
Brian McDonald
Superintendent
11 de octubre de 2019
Estimada comunidad del Distrito Unificado de Pasadena:
Anoche, la Mesa Directiva de Educación discutió alternativas para consolidar escuelas secundarias y preparatorias en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena (PUSD por sus siglas en inglés). La Mesa Directiva programará uno o más Foros Comunitarios en la próxima semana y votará sobre las consolidaciones de escuelas secundarias y preparatorias el 24 de octubre del 2019. Enviaremos información sobre las fechas, horarios y ubicaciones de estos Foros tan pronto como se finalicen este fin de semana.
La Mesa Directiva también discutió un proceso de Inscripción Abierta para estudiantes afectados por el cierre de escuelas en el año escolar 2020-2021. El mes pasado, la Mesa Directiva de Educación autorizó la consolidación de tres escuelas primarias al final del año escolar, en junio del 2020.
Nuestro objetivo en estas decisiones difíciles ante la Mesa Directiva es cumplir una visión para PUSD que ofrezca experiencias académicas y de apoyo de alta calidad para todos los estudiantes. Cada estudiante en PUSD tendrá acceso a una enseñanza estimulante y atractiva; y oportunidades de enriquecimiento para mejorar su vida.
PUSD se está ajustando a los cambios demográficos y el impacto económico resultante en la financiación de las escuelas públicas. Aun cuando el distrito está operando en respuesta a las inminentes reducciones presupuestarias, debemos concentrarnos en brindar las mejores oportunidades educativas posibles a los niños de esta comunidad de manera sostenida. Para ayudar a lograr esto, necesitamos cambiar para que hayan menos clases combinadas en los grados de primaria y los estudiantes de secundaria y preparatoria tengan acceso a más clases optativas.
Las consolidaciones escolares son algunas de las decisiones más desgarradoras que cualquier distrito escolar puede enfrentar. Todas estas acciones son para asegurar que el PUSD esté fiscalmente equilibrado. Nuestro objetivo final es que con nuestros recursos humanos y financieros concentrados de manera más eficiente, nuestros programas centrales pueden fortalecerse, y los programas innovadores que están encendiendo el amor por el aprendizaje en nuestros estudiantes se distribuirán de manera más equitativa en todo el Distrito.
Nuestra comunidad está pasando por un momento muy difícil. Pero debido a la notable comunidad que somos y nuestro compromiso con la misión compartida de proporcionar una educación solidaria, atractiva y desafiante para cada estudiante, en cada aula, cada día, saldremos de esto con escuelas más fuertes y vibrantes.
Respetuosamente,
Lawrence Torres
Presidente, Mesa Directiva de Educación
Brian McDonald
Superintendente
Special Board of Education Meeting October 10, 2019
September 27, 2019
Dear Pasadena Unified community
Last night was an important time for the entire PUSD community. With a goal of deepening equitable student access to high quality educational programs while laying a stable and sustainable foundation for the future, the Board of Education made the very difficult decision to consolidate Franklin Elementary, Jefferson Elementary, and Roosevelt Elementary at the end of the 2019-2020 school year. In October, the Board will deliberate on recommendations for secondary schools.
This comes after nearly a year of conversations with the Master Plan/Boundary Subcommittee and the Board of Education about the number and location of schools that our District should operate in the next five to ten years, given the ongoing challenges of lower birth rates, rising housing costs, and the resulting impact on enrollment and funding.
Our decision last night is anchored in our goal of creating a future for PUSD as a stable, sustainable, and high quality public school system. It moves us toward actualizing our mission to deliver a caring, engaging, and challenging education for every child, every day.
Over the last decade, we have strengthened Pasadena Unified schools with excellent, rigorous, and engaging services for our students: from arts and music, dual language, magnet, and STEM to International Baccalaureate and high school academies. Our schools are igniting a curiosity for learning and producing extraordinary graduates who are poised to excel in the careers of tomorrow.
As a result of these decisions, we can preserve and enhance our students’ experience with the resources they need to be successful in school and in their future.
This was a very painful decision for everyone, beginning with the students, families, and staff of Franklin, Jefferson, and Roosevelt. In the weeks ahead, we will work to ensure that the transition to new schools is as smooth as possible for everyone. We have already begun to strategically review the specific needs and requirements related to our Special Education population affected by this consolidation. We remain focused on providing a calm and stable environment so that all children continue to learn.
Sincerely,
Larry Torres
President, Board of Education
David Verdugo, Ed.D.
Interim Superintendent
27 de septiembre 2019
Estimada comunidad del Distrito Escolar Unificado de Pasadena
Anoche fue un momento importante para toda la comunidad de PUSD. Con el objetivo de profundizar el acceso equitativo de los estudiantes a programas educativos de alta calidad y al mismo tiempo establecer una base estable y sostenible para el futuro, la Mesa Directiva de Educación tomó la difícil decisión de consolidar Franklin Elementary, Jefferson Elementary y Roosevelt Elementary al final del año escolar 2019-2020. En octubre, la Mesa Directiva revisará recomendaciones para las escuelas secundarias.
Esto ocurre después de casi un año de conversaciones con el Subcomité del Plan Maestro /Límites y la Mesa Directiva de Educación sobre el número y la ubicación de las escuelas que nuestro Distrito debería operar en los próximos cinco a diez años, dados los desafíos continuos de tasas de natalidad más bajas, aumento en costos de vivienda y el impacto resultante en la inscripción y la financiación.
Nuestra decisión de anoche está anclada en nuestro objetivo de crear un futuro para PUSD como un sistema escolar público estable, sostenible y de alta calidad que actualiza nuestra misión de ofrecer una educación atractiva y desafiante para cada niño, todos los días.
Durante la última década, hemos fortalecido las escuelas de PUSD con servicios excelentes, rigurosos y atractivos para nuestros estudiantes: desde artes y música, lenguaje dual, y STEM hasta Bachillerato Internacional y academias de escuelas secundarias. Nuestras escuelas están encendiendo una curiosidad por aprender y producir graduados extraordinarios que están preparados para sobresalir en las carreras de mañana.
Como resultado de estas decisiónes, podemos preservar y mejorar la experiencia de nuestros estudiantes con los recursos que necesitan para tener éxito en la escuela y en su futuro.
Esta fue una decisión muy dolorosa para todos, comenzando con los estudiantes, las familias y el personal de Franklin, Jefferson y Roosevelt. En las próximas semanas, trabajaremos para garantizar que la transición a nuevas escuelas sea lo más fácil posible para todos. Ya hemos comenzado a revisar estratégicamente las necesidades y requisitos específicos relacionados con nuestra población de Educación Especial afectada por esta consolidación. Seguimos enfocados en proporcionar un ambiente tranquilo y estable para que los niños continúen aprendiendo.
Sinceramente,
Larry Torres
Presidente de la Junta de Educación
David Verdugo, Ed.D.
Superintendente interino
September 24, 2019
Dear Pasadena Unified School District Community,
Today, schools in the Pasadena Unified School District offer excellent educational programs and services that are igniting a curiosity for learning and preparing graduates to excel in the careers of tomorrow. Our commitment is to ensure that no matter what school students attend, they will have access to high quality academic and support opportunities.
To deepen student access to PUSD’s academic programs while facing head on the challenges of lower enrollment and long-term fiscal stability, this week the Board of Education’s Master Plan/Boundary Subcommittee, with the support of the Superintendent’s Executive Leadership Team, will present recommendations to concentrate our resources in fewer schools.
The recommendations are the result of a comprehensive review that began late last year to determine the number and location of schools that PUSD should operate in the long-term. Anchored in school consolidation factors established by the Board, the recommendations move PUSD forward towards the excellence we all desire.
Recommendations to consolidate three to four elementary schools in the 2020-2021 school year will be presented for the Board’s vote on September 26 (click here for details). In October, the Board will deliberate on recommendations for secondary schools.
These difficult decisions lay a strong and stable foundation for the long-term future of our students, families, schools and our entire Pasadena Unified community. Our purpose remains clear: improving the academic and support environment for students today and in the future.
Respectfully,
David Verdugo, Ed.D.
Interim Superintendent
Master Plan/Boundary Subcommittee site
24 de septiembre de 2019
Estimada Comunidad del Distrito Escolar Unificado de Pasadena,
Hoy, las escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena ofrecen excelentes programas y servicios educativos que encienden la curiosidad por aprender y preparan a los graduados para sobresalir en las carreras del mañana.
Nuestro compromiso es garantizar que, sin importar a qué escuela asisten, cada estudiante tenga acceso a oportunidades académicas y de apoyo de alta calidad.
Para profundizar el acceso de los estudiantes a los programas académicos del PUSD mientras se enfrentan a los desafíos de la baja matrícula y la estabilidad fiscal a largo plazo, esta semana el Subcomité de Plan Maestro /Límites de la Mesa Directiva de Educación, con el apoyo del Equipo de Liderazgo Ejecutivo del Superintendente, presentará recomendaciones para concentrar nuestros recursos en menos escuelas.
Las recomendaciones son el resultado de una revisión exhaustiva que comenzó a fines del año pasado para determinar el número y la ubicación de las escuelas que el PUSD debería operar a largo plazo. Ancladas en los factores de consolidación escolar establecidos por la Mesa Directiva, las recomendaciones hacen avanzar al PUSD hacia la excelencia que todos deseamos.
Las recomendaciones para consolidar de tres a cuatro escuelas primarias en el año escolar 2020-2021 se presentarán para la votación de la Mesa Directiva el 26 de septiembre (haga clic aquí para más detalles). En octubre, la Mesa Directiva deliberará sobre recomendaciones para las escuelas secundarias.
Estas decisiones difíciles forman una base sólida y estable para el futuro a largo plazo de nuestros estudiantes, familias, escuelas y toda nuestra comunidad del distrito de Pasadena. Nuestro propósito permanece claro: mejorar el ambiente académico y de apoyo para los estudiantes hoy y en el futuro.
Respetuosamente,
David Verdugo, Ed.D.
Superintendente interino
Sito web del Subcomité de Plan Maestro /Límites
August 21, 2019
Dear Pasadena Unified School District Community,
Our great work together as the Pasadena Unified School District community is driven by a commitment to ensuring that every student has equitable access to high quality educational programs.
Our Board is facing tough decisions that will impact students and families across our District. We must do more so that every student has access to educational opportunities in order to achieve.
Over the last decade, we have strengthened Pasadena Unified schools with excellent, rigorous, and engaging programs and services for our students: from arts and music, dual language, magnet, science and STEM to International Baccalaureate and high school academies, athletics, and more. We have implemented programs in collaboration with local civic and community partners that are igniting a curiosity for learning and producing graduates who are ready to excel in the careers of tomorrow.
Our schools face an ongoing challenge. Lower birth rates and rising housing costs mean that the number of school-aged children living in Pasadena, Altadena, and Sierra Madre continues to drop. This impacts student enrollment in PUSD and has contributed to the decrease in the amount of funding that our schools receive from the state and federal government. With 27 campuses for 16,000 students, our resources are spread thin. Compared to surrounding school districts, PUSD has an average of 630 students per campus; our neighboring school districts average 900-1,000 students per campus. Statewide, enrollment averages 519 for elementary, 766 for middle schools, and 1,331 for high schools.
To deepen student access to PUSD’s excellent programs at every site, the PUSD Board of Education convened the limited-term Master Planning & Boundaries Subcommittee in November 2018 to review programs and school capacity and develop recommendations on the number and location of school sites our District should keep open in the next five to 10 years.
The Board of Education and its Master Planning & Boundaries Subcommittee are working in conjunction and collaboration with District staff to make decisions that provide the best academic environment for our students now and in the future while being fiscally prudent to ensure that the choices we make actualize our mission to provide a caring, engaging, and challenging educational experience for every child every day. The Subcommittee and District staff will meet in early September to consider recommendations for decisions by the full Board of Education.
While we have addressed right-sizing our District with school consolidations several times over the last decade, the Board is taking a long-term view to ensure that every child in PUSD has access to stable and excellent educational opportunities in the years to come. The difficult decisions of today will lay a strong and stable foundation for the long-term future of our schools and community.
We encourage you to stay informed and appreciate the partnership of parents and organizations. More information is available here. To provide your feedback, please contact the Subcommittee at masterplan19@pusd.us
Sincerely,
David Verdugo, Ed.D.
Interim Superintendent
Brian McDonald, Ed.D.
Superintendent
21 de agosto de 2019
A la comunidad del Distrito Escolar unificada de Pasadena,
Nuestro gran trabajo como comunidad del Distrito Escolar Unificado de Pasadena está impulsado por el compromiso de garantizar que cada estudiante tenga acceso equitativo a programas educativos de alta calidad.
Nuestra Mesa Directiva de Educación está enfrentando decisiones difíciles que afectarán a los estudiantes y las familias en todo nuestro Distrito. Pero debemos hacer más para que cada estudiante tenga acceso a las oportunidades educativas para que puedan lograr éxito académico.
Durante la última década, hemos fortalecido las escuelas unificadas de Pasadena con programas y servicios excelentes, rigurosos y atractivos para nuestros estudiantes: desde artes y música, lenguaje dual, magnet, ciencia y STEM hasta Bachillerato Internacional y academias de escuelas secundarias, atletismo y más. Hemos implementado programas en colaboración con socios cívicos y comunitarios locales que están despertando una curiosidad por aprender y producir graduados que estén listos para sobresalir en las carreras del mañana.
Pero nuestras escuelas enfrentan un desafío continuo. Que las tasas de natalidad están bajando y los costos de vivienda están aumentando significa que la cantidad de niños en edad escolar que viven en Pasadena, Altadena y Sierra Madre continúa disminuyendo. Esto afecta la inscripción de estudiantes en PUSD y ha contribuido a la disminución en la cantidad de fondos que nuestras escuelas reciben del gobierno estatal y federal. Con 27 escuelas para 16,000 estudiantes, nuestros recursos están dispersos. En comparación con los distritos escolares circundantes, PUSD tiene un promedio de 630 estudiantes por escuela; nuestros distritos escolares vecinos tienen un promedio de 900-1,000 estudiantes. En todo el estado, la inscripción promedia es de 519 en primaria; 766 en escuelas secundarias; y 1,331 en escuelas preparatorias.
La Mesa Directiva de Educación y su Subcomité de Planificación Maestra y Límites está trabajando en conjunto y en colaboración con el personal del Distrito para tomar decisiones que brinden el mejor ambiente académico para nuestros estudiantes ahora y en el futuro, mientras que sean fiscalmente prudentes para garantizar que las elecciones que hacemos actualicen nuestra misión de brindar una experiencia educativa atractiva y desafiante para cada estudiante, cada día. El Subcomité y el personal del Distrito se reunirán a principios de septiembre para considerar las recomendaciones de decisiones de la Junta de Educación en pleno.
Si bien hemos abordado el tamaño correcto de nuestro Distrito con consolidaciones escolares varias veces durante la última década, la Mesa Directiva está adoptando una visión a largo plazo para garantizar que cada estudiante en PUSD tenga acceso a oportunidades educativas estables y excelentes en los próximos años. Las decisiones difíciles de hoy establecerán una base sólida y estable para el futuro a largo plazo de nuestras escuelas y comunidad.
Lo alentamos a mantenerse informado y apreciamos la asociación de padres y organizaciones.
Más información está disponible aquí. Para enviar sus comentarios, comuníquese con el Subcomité en masterplan19@pusd.us
Atentamente,
David Verdugo
Superintendente interino
Brian McDonald
Superintendente
